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Office Central de la Coopération à l'Ecole - Fédération OCCE
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À propos de Office Central de la Coopération à l'Ecole - Fédération OCCE
L'OCCE développe au sein des écoles et des établissements de l'Education Nationale les valeurs de la coopération.
Au cœur des classes coopératives - au fil d'actions et de projets nationaux et départementaux, de forum, congrès, universités d'été, de publications - une philosophie éducative est mise en acte, caractérisée par :
- les valeurs de solidarité,
- de respect des identités,
- du partage des savoirs et des responsabilités, de l'exercice effectif de la démocratie à l'école par les enfants et par les jeunes.
Champs d'intervention :
* la coopérative scolaire : regroupement d'adultes et d'élèves qui décident de mettre en œuvre un projet éducatif s'appuyant sur la pratique de la vie associative et coopérative .
* la coopération à l'école : système cohérent de valeurs et de principes issus des fondamentaux républicains, coopératifs, associatifs (aide, entraide, tutorat, cotisation volontaire, projet, conseil de coopérative par exemple), d'attitudes et de pratiques donnant du sens à l'Ecole et aux apprentissages.
* l'apprentissage coopératif : apprentissage construit ensemble, en interaction, au travers d'une expérience active, qui implique la confrontation des points de vue, la justification des démarches, la validation des hypothèses et le respect de chacun.
* l'accompagnement des équipes éducatives dans leurs pratiques professionnelles : nombreuses formations proposées, mise à disposition d'un grand nombre d'outils pédagogiques et des propositions d'actions (dans les domaines de la lecture, de l'écriture, des pratiques artistiques et culturelles, de l'éducation au développement durable,etc.)
* la structure juridique et comptable pour les coopératives : le maillage territorial de l'OCCE permet d'apporter des réponses adaptées sur le plan juridique et comptable, à tous les coopérateurs et aux parents d'élèves.
Au cœur des classes coopératives - au fil d'actions et de projets nationaux et départementaux, de forum, congrès, universités d'été, de publications - une philosophie éducative est mise en acte, caractérisée par :
- les valeurs de solidarité,
- de respect des identités,
- du partage des savoirs et des responsabilités, de l'exercice effectif de la démocratie à l'école par les enfants et par les jeunes.
Champs d'intervention :
* la coopérative scolaire : regroupement d'adultes et d'élèves qui décident de mettre en œuvre un projet éducatif s'appuyant sur la pratique de la vie associative et coopérative .
* la coopération à l'école : système cohérent de valeurs et de principes issus des fondamentaux républicains, coopératifs, associatifs (aide, entraide, tutorat, cotisation volontaire, projet, conseil de coopérative par exemple), d'attitudes et de pratiques donnant du sens à l'Ecole et aux apprentissages.
* l'apprentissage coopératif : apprentissage construit ensemble, en interaction, au travers d'une expérience active, qui implique la confrontation des points de vue, la justification des démarches, la validation des hypothèses et le respect de chacun.
* l'accompagnement des équipes éducatives dans leurs pratiques professionnelles : nombreuses formations proposées, mise à disposition d'un grand nombre d'outils pédagogiques et des propositions d'actions (dans les domaines de la lecture, de l'écriture, des pratiques artistiques et culturelles, de l'éducation au développement durable,etc.)
* la structure juridique et comptable pour les coopératives : le maillage territorial de l'OCCE permet d'apporter des réponses adaptées sur le plan juridique et comptable, à tous les coopérateurs et aux parents d'élèves.
