Facebook

Բարև Ձեզ պրն Հարությունյան: Անցած շաբաթ Ձեզ ուղղված դիմում-նամակ եմ գրել՝ Ախթալա խոշորացված համայնքի դպրոցներում անգլերենը որպես օտար լեզու կրթական ծրագրի մեջ ներառելու վերաբերյալ: Կցանկանայի իմանալ հնարավոր է արդյոք ընթացք տալ այդ հարցին:
Շնորհակալություն

Սա ում է վերաբերվում,բոլոր դպրոցներին թէ միայն մասնավորներին։

Պարոն Հարությունյան խնդրում եմ ուշադրություն դարձնել նաև տարրական դասարանների մանկավարժական կազմի վրա՝քանի որ շատ մանկավարժներ վաղուց թոշակի գնացած պիտի լինեին։Չէ որ ամեն մասնագետ իր ժամանակին պիտի գնա վաստակած հանգստի։Շատերի մոտ տարիքը չարաշահելը խոչընդոտ է հանդիսանում երեխաների ուսումնառման պրոցեսում։Մասնավորապես կխնդրեի ուսումնասիրել թիվ 8 հիմնական դպրոցը։

Մի բան հասկանալի չէ, պետական դպրոց առանց արտոնագիր?

իսկ ես միշտ զարմացել եմ,իմ դպրոցական տարիներից սկսած,մի բանից,որը համարում եմ սխալ,և ազդող երեխայի հոգեբանության վրա,խոսքը մի քանի առարկաներն են,որոնք չգիտես ինչ գնահատվում են,և ազդում երեխայի գերազանցության վրա:Մեր ժամանակ երգ,նկարչություն,աշխատանքի ուսուցում,ֆիզկուլտուրա առարկաներն էին,հիմա էլ կարծեմ կան դրանք և գնահատվում են:Այդ առարկաները չպիտի գնահատվեն,որովհետև նա մեղք չունի որ անսլուխ է,նա կարող է լինի էլ ավելի կարևոր առարկայի մեծ մասնագետ:Դրանք ենքան տարբեր բաներ են իրարից,և միքիչ ոչ ճիշտ,ոնց որ իմ քոմենթը,այս նյութի տակ:)))

այո,կան առարկաներ որոնք ուղակի երեխաների համար ավելորդ բեռ են,խոսքս շախմատի մասին է,երեխաների 80%-ը այդ առարկայի նկատմամբ անտարբեր են, իսկ տնային աշխատանքները ծնողներն են գրում հասկանալով ծանրաբեռնվածության աստիճանը,հասկանալի էր այդ առարկայի ներխուժումը կրթական համակարգ,զուտ սերժի համար լավ նախարարի տպավորությունն էր,այդ առարկայի կարևվորության համար հարցում արեք ոչ թե ուսուցիչներին,որոնց համար ավել եկամուտի աղբյուր է,այլ ծնողների և երեխաների հետ ու կհասկանաք նրա անիմաստ լինելը,շախմատի,լողի և շատ այլ նման այլընտրանքային առարկաների համար պետությունը ունի հատուկ ուսումնական հաստատություններ,դպրոցներ,,մեր օլիմպիական չեմպիոնները հասել են այդ ամենին ոչ թե դպրոցի տված գիտելիքով,այլ հատուկ տվյալ մարզաձևի համար նախատեսված ուսումնական հաստատություններում սովորելու արդյունքում..պետք չէ երեխաներին տեսնել որպես կրթության համար նախատեսված ռոբոտներ և ստիպել անելու մի բան ,որը անգամ պետք չի էլ գալու նրանց կյանքում,երեխան միյան պարտավոր չէ սովորելու,տվեք նրան նաև խաղալու և ազատ ապրելու հնարավորություն,իսկ դրա համար նրան ազատ ժամանակ է պետք,հանեք անիմաստ առարկաները,որոնք միայն ուսուցչին է երջանկացնում ավել գումարի տեսքով......

Պարոն Հարությունյան , դուստրս Սեպտեմբերի 17-ին կդառնա 5 տարեկան , լիովին պատրաստ է դպրոց ընդունվելուն եւ շատ մեծ ցանկություն ունի միաժամանակ , հնարավոր է դա իրականություն դարձնել՞

Հարգելի ծնողներ, իսկ Ձեր երեխաները շփվելու ձև իւնեն ուսուցչի հետ։

Բարև Ձեզ, պարոն Ա. Հարությունյան: Ես ծնող եմ, որի երեխան պատրաստվում է այս տարի դպրոց հաճախել: Սակայն, ինչպես հայտնի է, մի շարք դպրոցներում աշխակերտների թվի պատճառով առաջին դասարան են ընդունվում 30-35 աշակերտներ: Մինչդեռ գիտենք, որ աշխակերտների նման թվի հետեւանքով մանկավարժները չեն կարողանում լիարժեք աշխատել յուրաքանչյուր աշխակերտի հետ, ինչից տուժում է դասապրոցեսը: Ի դեպ՝ մանկավարժները նույնպես դժգոհում են այս խնդրից եւ ակնկալում են համապատասխան լուծում: Խնդրում եմ, որպես ԿԳ նախարար, այս խնդրին հետամուտ լինել, դասարանները բեռնաթափել եւ հնարավորություն տալ մանկավարժներին անհատապես աշխատել յուրաքանչյուր աշակերտի հետ, որակյալ կրթություն ապահովել: Անհամբերությամբ սպասում եմ Ձեր արձագանքին: Մարինե Գալստյան

պարոն նախարար, իսկ կարո՞ղ ենք ակնկալել, որ ԿԳՆ էջում կհրապարակվի այն դպրոցների ցանկը, որոնք ունեն Ձեր նշած արտոնագիրը: Շնորհակալություն

Հարգելի պարոն նախարար,այսինքն ինչ է նշանակում ծնողը լիցենզիա պահանջի դպրոցից, կրթության նախարարությունը այդ դեպքում ինչի համար ա,որևէ մեկը կբացատրի այս ամենը

Իսկ եթե արտոնագիր չունեն,ում կողմից են վարձատրվե՞լ կամ ինչու՞ չունեն լիցենզիա,ինչ չափորոշիչնեևով է որոշվում լիցենզիայի տրամադրման կարգը՞

ՀԱՄՈԶՎԱԾ ԵՄ, ՈՐ ՇԱՏ ԾՆՈՂՆԵՐ ՀԱՄԱՁՍՅՆ ԵՆ, ՈՐ ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅՈՒՆ ԴՍՐՁՎԻ ՄԻՋԻՆ ՀԵՐԹ ՀԱՍԿԱՑՈՂՈՒԹՅԱՆԸ, ԵՐԲ ՏԱՐՐԱԿԱՆ ՕՂԱԿԸ ԺԱՄԸ 12 -16 - ը դպրոցում լինի, հաստատ չի ունենա հնսրսվորություն զբաղվել ինչ-որ սպորտաձևով, կամ այլ խմբակներ հաճախել

Պրն. նախարար, իսկ ինչու՞ դա պետք է պարզի ծնողը: Երևանի քաղաքապետարանը, մարզպետարանները, ԿԳՆ-ն, եթե նախարարության ենթակայության դպրոց է, իրենց դպրոցներից անտեղյա՞կ են:

Օրինակ, որ առաջին դասարանցիների թիվը սեպրեմբերի 5-ից հետո ներկայացվում է քաղաքապետարան, չե՞ն ասում՝ այ դպրոց ջան, ախր դու չունես էդ լիցենզիան, ո՞նց ես դասարան կոմպլեկտավորել: Եթե քաղաքապետարանը տեղյակ չի՝ ունի՞ իր ենթակայությամբ գործող դպրոցն արտոնագիր, թե՞ չունի, վատ է: Եթե տեղյակ է, որ չունի, բայց անտեսում է փաստը, ավելի վատ է: Մի խոսքով, սա ծնողի պարզելիքը չի, կներեք:

Arayik Harutynyan jan erb eq nuyn hetevoxakanutyamb mankapartezneri shat karevor harceri masin xoselu

Մի երազանք ունեմ, շատ շուտ գա այն օրը, երբ երեխաները ԶԶՎԱՆՔՈՎ դպրոց չհաճախեն։😏

Խնդրւմեմ թեթեվացրեք տարական դասարանների ծրագիրը.Մեխկե մեր ապագա սերունդը.

Բարեվ Ձեզ հարգելի պարոն Հարությունյան։Մենք խնդիր ունենք դպրոցում եվ ցանկանում ենք Ձեզ հետ կապ հաստատել, խնդրում եմ արձագանքեք ինչպես Ձեզ հետ կապ հաստատենք։

Արդեն լռիվ նոն սենս ա։ Էդ Ձեր գործը չ՞ի։ 5 րոպեյվա հարց չ՞ի Ձեր համար պարզելը ու հարցը լուծելը։

Incheq arajarkum?ete mi erexan ayd dprocuma sovorum myus erexan petqa urish dproc hajaxi?duq patkeracnum eq cnoxin inch anharmarutyuna stexcvum ?xndirnerin petqa lucum gtnel voch te amboxj ory online inch vor baner asel kqm grel,dzer zbaxecrac pashtonin vayel che,duq aveli xarnashpot eq stexcum bolori mot karelia uxaki yntaciq xndirnery lucelov araj gnal!!!!!!

Ինչու՞պետք է ծնողը այդ տեսակ հարցադրումներ տա, եթե մի ամբողջ նախարարություն կա😏😏

Hargeli Naxarar es nuynpes dimum em 181 dprocum arajin dasaran @ndunvelu xndrov...es ev im nman bazmativ cnoxner unenalov ashakertner nshvac dprocum chenq karoxanum mer erkrord,errord erexanerin tanel nuyn dproc@ ashakertneri sahmanapak tvi patcharov...xndrum enq Dzez veranael ev voreve lucum tal mer xndrin....es linelov 3erexaneri mayr voroncic erkus@ sovorum en 181 dprocum chem karox errord erexais ayl dproc tanel...xndrum em ajakcel..menq aysor naev gravor dimum knerkayacnenq Naxararutyun xndrum em @ntacq tal mer xndrin ev huys unem bavarar lucum kstananq...naxapes shnorhakalutyun

mer dprocum korupcian chi veracel, mer tnoren@ anvaxa. zbaxveq nranov

Prn. nakharar, vstah em @ntertsaser mard eq, arajarkum em dprotsi khndirner@ sksel lutsel DASGRQERITS. @ntertseq aisor ain dasagrqer@, vornocov usanum en yerekhaner@. SARSAPELI EN!!! Sa piti lini Dzer arajnahertutyun@!!! Mi koghm toghe'q dzer mardkanc teghavorelu SIN gorts@ntats@ yev zbaghveq REAL gortuneutiamb. Duq ho AATS cheq??? Dprots@ sksvum e DASAGRQITS!!! 📔📒📗📙📚

Ես դասագրքերի համար որքան հնարավոր ա բողոքել եմ, Ձայն Բարբառո։ Հուսամ դուք արձագանք կտաք

Licenzia-latineren licentia "iravunq" -iravunq cavalelu gorcuneutyun)))artonagir-patent -latineren patens "bac,parz"-iravunq hexinakayin iravunq,haytnagorcutyan artonagir,ogtakar modeli kam artadrakan nmushi)))mankapartez@,dproc@.tarakan,mijnakarg ev avag,petq e unena LICENZIYA- gorcuneutyan tuyltvutyun)))

Բարև Ձեզ, պարոն Ա. Հարությունյան: Ես ծնող եմ, որի երեխան պատրաստվում է այս տարի դպրոց հաճախել: Սակայն, ինչպես հայտնի է, մի շարք դպրոցներում աշխակերտների թվի պատճառով առաջին դասարան են ընդունվում 30-35 աշակերտներ: Մինչդեռ գիտենք, որ աշխակերտների նման թվի հետեւանքով մանկավարժները չեն կարողանում լիարժեք աշխատել յուրաքանչյուր աշխակերտի հետ, ինչից տուժում է դասապրոցեսը: Ի դեպ՝ մանկավարժները նույնպես դժգոհում են այս խնդրից եւ ակնկալում են համապատասխան լուծում: Խնդրում եմ, որպես ԿԳ նախարար, այս խնդրին հետամուտ լինել, դասարանները բեռնաթափել եւ հնարավորություն տալ մանկավարժներին անհատապես աշխատել յուրաքանչյուր աշակերտի հետ, որակյալ կրթություն ապահովել: Անհամբերությամբ սպասում եմ Ձեր արձագանքին: Մարինե Գալստյան

Barev dzez sireli naxarar jan es grumem Ejmiachi qaxaqich aycor Ejmiachni 4-dprochum texi unechav @ntunelutyun es aravotyan jam@ 6-ic exelem dprochum arajin dasaranpiti bachvi @ndamen@ 3 dasaran u menq aravotvanich dprochum u chkarachi q @ndunem erxus es dprochum eli erxa unem u es mekin chkarachi @ndunrm ayl texamaseri erxeq@ @ndunvechin ick menq vor et texamasinenq u erxa unenq dus mnachinq xndrumem mi ban areq eli kam tuyl tveq eli dasaran bachen vor mer erxeq@ dus chmnan

Es aravotyan chem kara mekin mi dproch tanem myuvin urish dproch tanem poqren erkusnel es oqnox chunem xndrumem ardzaganqeq.